今天給各位分享法庭上說話技巧的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)原告之一次開庭要準(zhǔn)備什么進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!
有人可能會(huì)說,說話誰不會(huì)呀!其實(shí)不然?!坝幸痪淞餍械脑挘凶鲋匾牟皇钦f什么,而是怎么說”。帶著這樣的思考,我曾經(jīng)和我市法院的調(diào)解能手王建安法官交流,發(fā)現(xiàn)他雖然普通話說得不標(biāo)準(zhǔn),可是他能夠?qū)⒎烧Z言與大眾語言結(jié)合起來,而且風(fēng)趣、幽默,很容易破解當(dāng)事人的沖天怒氣,使當(dāng)事人趨于平靜,這給我很多啟示。法律是實(shí)踐的藝術(shù),我在審判和調(diào)解中著力提高自己的技藝。一日,我在我院圖書室看到了這本《法庭語言技巧》,發(fā)現(xiàn)我的思考絕對(duì)不是空穴來風(fēng)、無病 *** ,原來中國(guó)政法大學(xué)的博士生導(dǎo)師廖美珍教授早已發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題并進(jìn)行了研究,我很快就讀完了這本書。因?yàn)闆]有多少職業(yè)像法律那樣離不開語言,用作者自己的話說,就是“法律離不開語言:立法離不開語言──一切法律和法規(guī)都要付諸于語言文字;司法審判離不開語言──直接言詞是司法審判的原則;執(zhí)法和司法調(diào)解同樣離不開語言;法學(xué)研究更離不開語言。很多法律問題,其實(shí)就是語言問題。因此,司法,不能不習(xí)語言;從法,不能不精于語言……”。《法庭語言技巧》這本書大約20萬字,包括學(xué)者評(píng)價(jià)、法庭語言問題技巧、法庭語言答話技巧、法庭語言預(yù)設(shè)技巧、法庭演說技巧、法官的語言技巧、檢察官的語言技巧、律師的語言技巧和當(dāng)事人的語言技巧。仔細(xì)閱讀此書,我發(fā)現(xiàn)該書具有以下特色吸引著我: 一、突出的實(shí)證性 從事法官職業(yè)近20年,法學(xué)著作閱過不少,但是很多法學(xué)著作讓人閱讀時(shí)容易發(fā)困,容易產(chǎn)生抵觸情緒,而這本《法庭語言技巧》則不然,我認(rèn)為它吸引人眼球的地方首先在于它的實(shí)證性。廖美珍教授的這本書是他深入到法庭之一線,收集、錄制了大量的法庭審判現(xiàn)場(chǎng)錄音并進(jìn)行了大量的法庭觀摩、考察和調(diào)查,并在此基礎(chǔ)上整理、量化分析編寫而成,尤其是對(duì)審判實(shí)務(wù)中容易被法官忽視的一些法庭語言問題,讓人感受到非常切合實(shí)際,能給讀者很多的警示。比如作者舉例說,某審判長(zhǎng)在主持庭審時(shí)說:“提被告人王某某到庭”,“提”是把犯人從關(guān)押的地方帶出來,法官用“提”字,顯然已經(jīng)把被告人當(dāng)成了犯人,這不僅僅是用詞錯(cuò)誤,而且是違反刑事訴訟法。 二、突出以“法”為核心 研究法庭語言 所謂語言技巧實(shí)際上就是說的技巧,說的策略,說的藝術(shù)。那么法庭語言、技巧,與我們通常所說的日常交往中的語言技巧有什么不同呢?廖美珍教授說,“其更大的不同點(diǎn)就是法庭語言技巧要受“法”的制約──孫悟空有天大的本事,也只能是在如來佛的掌心上玩”。正如法國(guó)著名大律師雷維所說:“在法庭上,說話問題與法律問題是不可分的”。因此,作者始終圍繞“法”來談?wù)Z言技巧,強(qiáng)調(diào)在“法庭活動(dòng)中,語言的合法性與藝術(shù)性不容忽視”。同時(shí),作者也向那些立志要成為或者已經(jīng)成為法官、檢察官或律師的人傳遞這樣的一個(gè)信息:如果說法庭是舞臺(tái),那么法官、檢察官、律師、當(dāng)事人等都是演員。在這個(gè)舞臺(tái)上重要的不是形體動(dòng)作,而是最能體現(xiàn)這些演員天才、聰明、才智、才思、敏捷的是問答;如果把法庭比作戰(zhàn)場(chǎng),決定勝負(fù)的不是武器而是語言,而問答是最重要的武器。 三、實(shí)用性、啟迪性和指導(dǎo)性 《法庭語言技巧》突出了庭審活動(dòng)中的問與答,用作者的話說,“問答是法庭這個(gè)‘戰(zhàn)場(chǎng)’上是最為重要的武器”。作者在書中對(duì)法庭的話語問答做了大量的實(shí)踐性的研究,對(duì)法庭實(shí)踐的參與者──法官、律師、當(dāng)事人均具有指導(dǎo)性、實(shí)用性和啟迪性,因?yàn)樽髡邆?cè)重于分析“怎么說,怎么說才能說得更好、更有效、更有力、更能說服人,才能以最小的代價(jià)獲得更大的效應(yīng)”。例如,在談到法官的語言時(shí),作者指出法官語言不僅要具有莊嚴(yán)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性,而且要求:一要說到位,比如賦予權(quán)利的問題,必須說到位;二要說明白,如程序性話語中“法言法語”較多,所以法官要用通俗易懂的語言將其說明白;三要說的得體;四要說的準(zhǔn)確;五要說的易懂──因人施語,隨機(jī)應(yīng)變;六要說的規(guī)范;七要說的符合程序規(guī)定;八要平等對(duì)待控辯雙方或原、被告雙方的話語權(quán);九是不要對(duì)證人或鑒定人的證言證詞當(dāng)庭作評(píng)論;十是不要頻繁打斷。在分析實(shí)體性話語的規(guī)范與技巧時(shí),廖美珍教授指出,要采用中立的態(tài)度,中立性地詢問,多用開放性的問話,合乎邏輯地詢問,要讓當(dāng)事人解釋,語言要簡(jiǎn)潔,不要指供,不要與被告人較勁,不能拿態(tài)度來威脅被告人,不要在一個(gè)話語里問多個(gè)意思獨(dú)立的問題,不要一邊問一邊就答話人的答話進(jìn)行評(píng)論等等,指出了審判中法官法庭問話中存在的問題并予規(guī)范,給讀者很多的啟示,正如作者所說,“法官的語言,不是無韁的野馬,必須在法律規(guī)定的賽道上奔馳”。同時(shí)作者在書中多次強(qiáng)調(diào)了法律語言應(yīng)該盡量通俗簡(jiǎn)單,盡量使用能夠讓多數(shù)人接受和理解的語言。讓法律真正被當(dāng)事人聽懂聽明白才能更有利于糾紛的化解,這也許與我們通常庭審觀摩評(píng)比中所要求的“法言法語”及普通話語有所不同,但我認(rèn)為法官的智慧不是沉迷于法語法言的精英話語,而是應(yīng)當(dāng)追求服務(wù)于民眾和糾紛的有效解決,所以,將專業(yè)術(shù)語用通俗話語來表達(dá)以及視條件不同的隨機(jī)應(yīng)變都是法官智慧的表現(xiàn)。 孔子曰:“志有之,言以是志,文以是言;不言,誰知其志?”因此,我將引用廖美珍教授的一句話作為結(jié)束語:“一個(gè)法官,必須擁有智慧,懷有良知,這是非常重要的,然而同樣重要的,甚至更為重要的是,一個(gè)法官,必須擁有表達(dá)其智慧和良知的語言能力?!钡?頁 共1頁
1、提高自己的素質(zhì),注意自己的語言,說話有理有節(jié),而不是胡攪蠻纏,和法官對(duì)話時(shí)語氣平穩(wěn),語速緩和,吐字清晰,切忌歇斯底里,一句話,要讓法官覺得你是個(gè)有教養(yǎng)的人,那就行了,起碼能留個(gè)好印象。
2、尊重法官,法官在庭審中代表著法律,尊重法官也就是尊重法律。當(dāng)事人可以替法官著想,給法官留面子,但當(dāng)然不是遷就法官。
3、庭上發(fā)言要言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)到為止。法官不喜歡當(dāng)事人對(duì)事情輪番陳述,要簡(jiǎn)單明了。
4、遵守法庭秩序。當(dāng)事人開庭時(shí),往往會(huì)因?yàn)槭录M(jìn)行到某個(gè)階段而情緒出現(xiàn)波動(dòng),向法官以及對(duì)方發(fā)火。在開庭中,一定要遵守法庭秩序,不得辱罵法官和對(duì)方。法官作為案件的中立裁判者,不要降低自己的法官心中的地位,確保案件的順利進(jìn)行。
5、要事先了解辦理自己案件法官。例如法官的辦案習(xí)慣、喜好、性格等,這樣可以有針對(duì)性的做出應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然出格違法的事一定不能做。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備訴訟材料。永遠(yuǎn)不要輕視訴訟材料,你準(zhǔn)備的越詳細(xì),你勝訴的可能越大。
7、作為當(dāng)事人,對(duì)自己的案件非常關(guān)心,有時(shí)候會(huì)打 *** 督促法官辦案,這樣的心情可以理解。但不能不厭其煩的打法官 *** ,法官其實(shí)很忙,有時(shí)調(diào)解,有時(shí)出庭,所以要有耐心等待程序進(jìn)行,否則適得其反。
8、要學(xué)會(huì)換位思考,不斷表示對(duì)法官工作的理解和支持,讓法官增加對(duì)當(dāng)事人的好感。
離婚開庭被告答辯的技巧如下:
一、補(bǔ)足應(yīng)提交的證據(jù),防止舉證期間過期。根據(jù)更高院的舉證規(guī)則,一般法院會(huì)在立案時(shí),同時(shí)給原告一份舉證告知書,上海法院審理離婚案件的舉證期限一般有二種,一是立案后的七日內(nèi),二是開庭前。如果第二種舉證期限,問題就不大了,在開庭前交納就可以了。如果是之一種舉證期限,一定要按時(shí)交證據(jù),否則,很可能被對(duì)方律師抓住把柄,處于被動(dòng)。
二、不放棄與對(duì)方的調(diào)解協(xié)商。
雖然訴至法院,但這不意味著雙方一定“法庭上見”。起訴到法院,在某種程序上講,更能促使雙方認(rèn)識(shí)到客觀事實(shí),更能認(rèn)真審視自己的離婚要求,反而使庭外和解的可能性增大。因此,在期間仍與對(duì)方聯(lián)系調(diào)解事宜,也是必要的。
1、語言:在中國(guó)法庭審理,一般需要使用漢語普通話,當(dāng)然如果是少數(shù)民族或者是外國(guó)人,可以要求法庭配備翻譯,聾啞人也可以請(qǐng)法庭配備翻譯。2、方式:按照法庭審理的程序,根據(jù)法官的節(jié)奏表達(dá)自己的訴訟意思;3、要求:法庭上的語言,要求高度精煉,清楚、邏輯性強(qiáng);4、其他:其他很多的情況,一般專業(yè)人員才能具備的。
通俗地說,就是“說什么”與“怎么說”。就是說的技巧、說的策略、說的藝術(shù)。下面我為你整理法庭語言技巧,希望能幫到你。
寫在前面的話
說什么與怎么說
法律語言包括兩個(gè)層面:語言內(nèi)容和語言形式。
通俗地說,就是“說什么”與“怎么說”。就是說的技巧、說的策略、說的藝術(shù)。
法庭語言問話技巧
1 問話的重要性
1、 日常問話可能無光緊要,法庭問話可是關(guān)系重大——利益輸贏、名譽(yù)得失、生死攸關(guān)。
2、 同樣一件事情,如果用不同的方式去問,會(huì)得到完全不同的效果。
2 傳統(tǒng)的問話分類
A. 特指(殊)問話
其句法特征是使用特殊詢問詞,在英語里用“wh”開頭。如what、how、who、where、when等。這些疑問詞用來指示疑問的焦點(diǎn),它要求答話人提供具體的信息。如:你叫什么名字?——李明。
B. 選擇問話
其特征是并不要求答話人提供新的信息,只是提供兩項(xiàng)或多項(xiàng)內(nèi)容供聽話人選擇。在句型上有選用選擇詞(“是“、”還是“)的,如:你是故意不去,還是別人要你別去?——故意不去。也有不使用選擇詞的,如:你把刀放在什么地方?腰后?口袋里?——腰后。
C. 是非問話
它不同于其它問話的地方是可以用點(diǎn)頭或搖頭等身體語言來表示肯定或否定的回答。它屬于選擇問話的特殊形式,也不要求答話人提供新的信息,只要求答話人對(duì)問話信息證實(shí),作出肯定的或否定的回答。如:你不怕殺人嗎?
D. 正反問話
它是用肯定形式和否定形式把兩個(gè)項(xiàng)目并列在一起,讓答話人選擇其中一項(xiàng)。它屬于選擇問話的特殊形式,不要求答話人提供新的信息。如:你去沒去?——沒有。
E. 反問問話
它屬于修辭問話,是無疑而問,明知顧問。如:難道你沒有介入這件謀殺案中去嗎?
F. 附加問話
它由兩部分組成,前面一部分是對(duì)一件事情做肯定或否定的陳述,后部分就這個(gè)陳述的真?zhèn)蜗騿栐捜颂釂?。它屬于是非問,不要求答話人提供新的信息。如:你是用刀從背后捅進(jìn)去的,是嗎?
G. 設(shè)問問話
它屬于修辭問話,是自問自答。如:為什么他中途下車呢?為什么他不去買刀呢?因?yàn)樗m然主觀上有故意,但客觀上有犯罪中止的行為。
3 標(biāo)準(zhǔn)問話和非標(biāo)準(zhǔn)問話
1、 問話的主要功能是索求回應(yīng)、回答和信息。
2、 標(biāo)準(zhǔn)問話能體現(xiàn)問話的主要功能,是問話的主要類型,它包括特指問話、選擇問話、正反問話、是非問話、附加問話;非標(biāo)準(zhǔn)問話目的用于修辭,也稱修辭問話,包括反問問話和設(shè)問問話。
4 開放性問話和封閉性問話
1、 開放性問話是指問話給答話人提供較大的選擇余地,答話的信息量大。特指問話都是開放性問話。開放性問話分為窄式開放性問話和寬式開放性問話。窄式開放性問話索要的信息內(nèi)容具體,回答一般簡(jiǎn)短,一般多用詞語或者短句。問話中有“誰“、”“什么人(地方)”、“哪(一)個(gè)(位)”、“哪里(哪兒)”、“什么時(shí)候(何時(shí))”、“多少(幾個(gè))”等疑問詞。如:什么民族?——漢族。寬式開放性問話問的問題寬泛,答話人自由表述度大,答話很難用一個(gè)詞或者短語表示,問話中有“為什么(為何)”、“怎么(怎樣)”、“什么”等疑問詞。如:你為什么要?dú)⑺?——沒錢用。恰好那天我們?nèi)齻€(gè)湊在一起玩了一個(gè)上午的牌,覺得沒意思,想要搞點(diǎn)錢,就去集市買了一把刀,租了一輛出租車。車開到森林里,我們把他殺了,拿了他的錢。后來??
2、 封閉性問話是指問話限制了答話的范圍,答話選擇不是無窮的,答話只能從是和否、同意和不同意、對(duì)和不對(duì)等兩個(gè)相互對(duì)立排斥的選擇中擇其一。除了特指問話和修辭問話,它包括是非問話、正反問話、附加問話。
5 問話和信息度
1、從索求的信息量的大小角度看,可以把問話按由大到小的順序依次排列為:(1)寬式開放性問話;(2)窄式開放性問話;(3)選擇問話;(4)正反問話;(5)一般肯定是非問話;(6)一般否定是非問話,如你昨天沒有去嗎? ;(7)陳述式是非問話,如你昨天沒有去?;(8)附加問話。
2、問話的信息度需求越多,對(duì)答話人支配力越小;反之,問話的信息度需求越少,對(duì)答話人支配力越大。
6 問話的支配力
1、 哲學(xué)家格萊斯提出的會(huì)話合作原則(1)量的準(zhǔn)則:(a)需要多少信息你就提供多少信息(以滿足當(dāng)前的交流目的);(b)不要提供比需要的信息更多的信息。(2)質(zhì)的準(zhǔn)則:不說你確信為假的東西;不說你缺乏充分證據(jù)的東西。
(3)關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則:使之(與說話)相關(guān)。
(4)方式準(zhǔn)則:(a)要避免表達(dá)含混不清;(b)要避免摸棱兩可的話;(c)(說話)要簡(jiǎn)潔(避免不必要的冗長(zhǎng));(d)(說話)要有條理。
2、 問話本身對(duì)答話人具有制約力或者支配力,但是不同問話的支配力是不一樣的,給答話人的自由程度是不一樣的。開放性問話給予答話人的支配自由度大;封閉性問話對(duì)答話人的支配力相對(duì)較強(qiáng),限制了答話人的支配自由度。
3、 開放性問話中,問話內(nèi)容越寬泛,意味著問話人知道的越少,問話人對(duì)答話人的依賴越大,給予答話人的自由越多,對(duì)答話人的支配力也就越小。反之,問話內(nèi)容越具體,意味著問話人知道的越多,問話人對(duì)答話人的依賴越小,給予答話人的自由越少,對(duì)答話人的控制力也就越大。
4、 封閉式問話中,不同的問話支配力有差異。按照支配力的大小從強(qiáng)到弱的順序?qū)Ω鞣N問話依次排列是:(1)附加問話;(2)陳述式是非問話,如你昨天沒有去?;(3)一般否定是非問話,如你昨天沒有去嗎? ;(4)一般肯定是非問話;(5)正反問話;(6)選擇問話;(7)窄式開放性問話;(8)寬式開放性問話。
7 問話和疑問度
1、 不同的問話疑問度是不一樣的。按照問話的疑問度按由高到低的順序依次排列:
(1)寬式開放性問話;(2)是非問話;(3)正反問話和選擇問話;(4)附加問話;(5)非標(biāo)準(zhǔn)問話(修辭問話)。
2、 漢語中,疑問度與疑問詞由一定的關(guān)系?!皢帷钡囊蓡柖缺取鞍伞睆?qiáng)。
3、 問話形式、疑問度、信息度、支配力和誘導(dǎo)性的關(guān)系總結(jié):
(1) 問話索求的信息反饋越多,則問話的疑問度越大;問話索求的信息反饋越少,則問話的疑問度越少;
(2) 問話的疑問度越大,則對(duì)答話人的支配力越小,給予答話人的自由度越大;問
話的疑問度越小,則對(duì)答話人的支配力越大,給予答話人的自由度越小;
(3) 開放性問話索求的信息多,疑問度大,支配力小;封閉性問話索求的信息少,疑問度小,支配力大;
(4) 封閉性問話的誘導(dǎo)性強(qiáng),開放性問話的誘導(dǎo)性小或者沒有。
4、當(dāng)問話人不想控制對(duì)方,而要讓對(duì)方多說多提供信息的時(shí)候,就要多用開放性的問話;當(dāng)問話人想控制對(duì)方,而要讓對(duì)方少說牽著對(duì)方的鼻子走,就要多用封閉性問話。
8 問話的功能
1、問話的功能式指人們能用問話做哪些事情,達(dá)到哪些目的。
2、英國(guó)哲學(xué)家奧斯汀“言語行為”理論認(rèn)為說話也是行為,任何一個(gè)言語行為都是有意圖和目的的。問話是言語行為的一種。
3、問話的功能:
(1)詢問:有疑發(fā)問
(2)驚嘆:以否定問句形式出現(xiàn),起驚嘆作用,以求得說話者的贊同。如:他長(zhǎng)得真高,不是嗎?!
(3)修飾:以問句形式出現(xiàn),起陳述作用。如是肯定句,表極強(qiáng)否定意義;如是否定句,表極強(qiáng)肯定意義。如:這不是絕望的理由嗎?!
(4)建議:以問話形式提出建議。如:現(xiàn)在就把那件事干了怎么樣?
(5)認(rèn)可:目的是渴求對(duì)方的承認(rèn)并接受自己的話語或行為。如:你不能這么說,對(duì)吧?
(6)提供:用于尋求聽話者對(duì)提供的事物的接受,常用一般疑問句表示。如:來杯茶吧?
(7)允許:允許做某事,以一般疑問句表示。如:看看你的信可以嗎?
4、法庭問話的功能
(1)詢問;
(2)指示或者要求;
(3)嘲諷;
(4)訓(xùn)斥;
(5)批評(píng)(指責(zé))
法庭語言答話技巧
一、基本理論
1、 確定答話必須參照問話,因?yàn)闆]有問話就無答話。答話應(yīng)該參照問話的語用特征,即言語行為特征。
2、 英國(guó)哲學(xué)家奧斯汀《如何以言行事》(1962)中提出“言語行為理論”。他認(rèn)為:說話是一種行為。一個(gè)人說出一個(gè)話語時(shí),同時(shí)實(shí)施了三個(gè)行為:(1)“言內(nèi)行為”——發(fā)出的音、用的詞等;(2)“言外行為”——言語行為的意圖和語力,是指示;(3)“以言取效行為”——言外行為對(duì)聽話人的影響、效果或者目的。
3、 問話的參照應(yīng)從兩個(gè)層面著手:(1)問話的言外層面——“語力”、意圖、或者功能;(2)問話的言內(nèi)層面——命題。對(duì)問話的參照首先是問話的言外層面,即問話是不是有疑而問,是不是要索求信息。
4、 典型問話(無標(biāo)記問話)——詢問信息的問話;非典型問話(有標(biāo)記問話)——其它類型的問話。
5、 答話行為可以分為對(duì)典型問話的回答和對(duì)非典型問話的回應(yīng)。
二、對(duì)典型問話的回答
1、當(dāng)問話屬于典型問話時(shí),應(yīng)接著考慮問話的言內(nèi)行為(命題行為),即問話的疑問點(diǎn),也就是說回答是否針對(duì)問話的疑問點(diǎn)。據(jù)此,把針對(duì)疑問點(diǎn)的回答稱為“應(yīng)答”;把沒有針對(duì)疑問點(diǎn)的問話稱為“應(yīng)對(duì)”。
2、典型的問話回答可以分為應(yīng)答和應(yīng)對(duì)。應(yīng)答屬于可取的、期待的行為,是無標(biāo)記的;應(yīng)對(duì)屬于不可取的、非期待的行為,是有標(biāo)記的。
3、 應(yīng)答行為從行為方式上看,可以分為直接應(yīng)答與間接應(yīng)答。
三、應(yīng)對(duì)行為
1、應(yīng)對(duì)行為可以分為對(duì)抗型、回避型、無力型、質(zhì)疑型、踢回型。
2、對(duì)抗型——非無力也,不愿也。答話人公然傲然地挑戰(zhàn)性地表示不提供信息。
3、回避型——避其鋒芒而言他。答話雖然提供了信息,但是所提供的信息內(nèi)容與問話無關(guān)。它有兩種:有意回避和無意回避。有意回避是知而不答,無意回避是沒有聽懂或沒有聽清楚問話等客觀原因造成的。
4、無力型——非不愿也,無力也。答話人沒有能力回答,不能提供信息。如“不知道”、“記不清楚”等詞的使用,通常伴有解釋。
5、質(zhì)疑型——爾言差也。答話人質(zhì)疑問話的錯(cuò)誤或者預(yù)設(shè)命題。
6、踢回型——以其人之道,還治其人之身。答話人把問題仍然交給對(duì)方,或者用類似的問題來反問對(duì)方。
四、應(yīng)答行為
1、直接應(yīng)答:直截了當(dāng)?shù)模瑥淖置婕粗赖幕卮?,也稱為正面回答。
2、直接應(yīng)答從形式上看(即從信息量上看)可以分為標(biāo)準(zhǔn)型、附加型。
(1)標(biāo)準(zhǔn)型——不多不少,恰到好處,即標(biāo)準(zhǔn)答話。
(2)附加型——額外增添,供過于求。
3、從答話人對(duì)答話信息和命題認(rèn)可和負(fù)責(zé)的程度看,它又可分為歸他型、歸己型、條件型和保留(含糊)型四種。
(1)歸他型——責(zé)不在我,明哲保身,常以“他說”、“聽說”做引導(dǎo)答語。
(2)歸己型——吾言之,吾負(fù)責(zé),即答話人對(duì)答話的來源、真實(shí)性負(fù)責(zé)。
(3)條件型——滿足條件者然,即答話前或答話中附帶有條件
(4)保留(含糊型)——謹(jǐn)慎其事,留下后路,它包括種種減弱對(duì)答話信息認(rèn)可和負(fù)責(zé)程度的方式和手段,也稱為遁詞、模糊語。如在答話中對(duì)“好像”、“可能”等詞語的使用。
4、間接應(yīng)答可以分為迂回和蘊(yùn)含兩種方式。
(1)迂回:就是繞彎子,不作正面回答。
(2)蘊(yùn)含:需要通過推理才能知道意思的答話。
五、小結(jié)
1、 問話答話都是一種策略,一種技巧,一種修辭。
2、 司法審判人員首先必須了解答話的類型和特征,再去考慮答話的合適性、合理性、合法性和可接受性。
3、 在法庭審判問答中,問起著支配作用,答往往是被動(dòng)的。但是答也是在目的支配下的選擇。答的策略技巧,就是如何根據(jù)情境,在問答雙方目的和利益沖突的條件下,使答話產(chǎn)生更大的有利于自己(或己方)而不利于對(duì)抗方的利益語境效果,同時(shí)又盡可能地讓對(duì)方感覺你遵守了回話的合作原則(參見格萊斯的《回話和邏輯》一文);在問答雙方目的或利益一致或者目的處于中性狀態(tài)的條件下,使答話產(chǎn)生有利于共同目的實(shí)現(xiàn)或有利于雙方利益的更佳語境效果。具體說就是:之一,知之為知之,不知為不知。在確實(shí)不知道問話的答案時(shí),實(shí)事求是,使用“無力型回答”。這也是法律規(guī)定的原則。第二,在問話人的目的與你的目的不一致或者沖突的時(shí)候,或者說,在問話目的對(duì)你不利的時(shí)候,首先采用應(yīng)對(duì)型答話,然后才考慮使用應(yīng)答中的間接方式。第三,在問話人與自己的目的一致的時(shí)候,在問話于自己有利的時(shí)候,盡量提供合作,盡量采用標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)答行為。
4、 在問話合理合法的情況下,從策略角度看答話,就是看答話人如何擺脫問話的約束,如何不被問話牽著走,如何讓所做出的回答不使自己罹罪,帶來麻煩,或者通過問話顯示答話的反作用力以及答話人的能動(dòng)性。因此,如何突破問話的制約和支配是一個(gè)非常高的技巧問題。
經(jīng)驗(yàn):
(1)“形式是我的,內(nèi)容不是我的”經(jīng)典式回答。即這個(gè)東西既是我的又不是我的。這樣做把問題甩給了對(duì)方。
(2)先不去正面回答問話的“是不是”問題,而是解釋為什么這樣做的原因。這樣做能削弱正面回答造成的負(fù)面效果。
(3)先聽一聽再答。不急于表態(tài),讓他人先表態(tài)自己再回答,把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。
5、 問話人一氣連問幾個(gè)問話時(shí)的回答策略應(yīng)遵循的原則是:(1)臨近原則——最近的優(yōu)先回答;(2)尾重原則——最后的是最重要的,因而優(yōu)先回答;(3)記憶原則——記得最清楚的優(yōu)先回答。但是在庭審中,對(duì)多個(gè)連串問話應(yīng)該遵循的原則是:(1)對(duì)自己最有利的問題優(yōu)先處理(或者只回答這一個(gè)問題);(2)最容易回答的問題優(yōu)先處理(或者只回答這一個(gè)問題);(3)對(duì)自己傷害最小的問題優(yōu)先處理(或者只回答這一個(gè)問題)。
一、 預(yù)設(shè)
1、 預(yù)設(shè)(presupposition):原是哲學(xué)上的一個(gè)概念。它是語言學(xué)上介于語用和語義范疇之間的一個(gè)概念。對(duì)預(yù)設(shè)的定義有寬式和嚴(yán)式之分。寬式定義認(rèn)為預(yù)設(shè)是說話的前提條件。嚴(yán)式定義根據(jù)這個(gè)前提條件的認(rèn)可人的不同(說話人、聽話人、雙方)又分為兩種。一種是,“預(yù)設(shè)是說話人在發(fā)出話語行為之前認(rèn)為真實(shí)(或者存在)的事情或者命題”——預(yù)設(shè)是說話人的預(yù)設(shè);另一種是,“預(yù)設(shè)是需要聽話人認(rèn)可的事情或者命題”——預(yù)設(shè)不僅僅是說話人設(shè)定,還需要聽話人認(rèn)可,預(yù)設(shè)是雙方認(rèn)可的事。
2、 Jean Stilwell Peccei把預(yù)設(shè)看做事對(duì)話語中被認(rèn)為真實(shí)的事情的推斷。
3、 預(yù)設(shè)是一個(gè)話語行為中的可以推導(dǎo)出來的背景信息。其意義是通過推理得出的。
二、 引發(fā)預(yù)設(shè)推理的詞語、結(jié)構(gòu)或者方式
1、 預(yù)設(shè)引發(fā)器:話語中有些成分或者結(jié)構(gòu)可以引發(fā)人們對(duì)預(yù)設(shè)的推理或者聯(lián)想,這些成分或者結(jié)構(gòu)就稱為預(yù)設(shè)引發(fā)器。
2、 問話的預(yù)設(shè)和技巧(一切問話都包含預(yù)設(shè),不同的問話的預(yù)設(shè)方式和信息是不一樣的。)
(1)是非問話:其目的是要求對(duì)方證實(shí)問話的命題,但是問話又傳達(dá)了一種二元的設(shè)定。其預(yù)設(shè)機(jī)制是兩種可能性中的一種。
(2)選擇問話:在要求對(duì)方做出選擇的同時(shí),也傳達(dá)了一種二元的設(shè)定。其預(yù)設(shè)機(jī)制是兩種可能性中的一種。
(3)正反問話:其預(yù)設(shè)機(jī)制同二元選擇問話和是非問話是完全一樣的。其預(yù)設(shè)機(jī)制是兩種可能性中的一種。
(4)特指問話:其疑問詞后面的動(dòng)作或者行為通常是設(shè)定的。
3、前導(dǎo)語(一個(gè)重要的傳達(dá)預(yù)設(shè)命題的機(jī)制)它指的是說話人在表達(dá)主要命題或者信息之前所說的準(zhǔn)備語或者引入語。
4、狀語:句子中的輔助成分,傳達(dá)已知命題或者信息。
5、定語:也能傳達(dá)預(yù)設(shè)命題。
6、詞語:詞語本身帶有預(yù)設(shè)。如:名詞、動(dòng)詞(有二類:表事實(shí)的動(dòng)詞,如“后悔”;表狀態(tài)改變的動(dòng)詞,如“停止”)、表重復(fù)行為的詞語。
7、強(qiáng)調(diào)句:如“是他偷的錢包”。
8、比較結(jié)構(gòu):如“你比我高,你更有力氣去撬門”。
9、虛擬條件句:往往是對(duì)真實(shí)情況的反面設(shè)定。
三、 預(yù)設(shè)的重要功能和作用
1、 說服
2、 誘導(dǎo)
3、 陷阱:答話人往往只注意焦點(diǎn)信息,即問話的疑問點(diǎn),而往往忽視了問話的預(yù)設(shè),易上問話人的當(dāng),掉進(jìn)陷阱。
一、要明白你是對(duì)誰講:演講和辯論的目的是說服,說得對(duì)方服氣,佩服;說得法官信服,采納你的說法。記住:在中國(guó)法庭,演講要對(duì)法官講,對(duì)合議庭講,不是對(duì)觀眾講。
二、善于利用沉默?!胺ㄍパ葜v也像其他公開演講一樣,演講的開頭具有重要的意義。正如我們已經(jīng)說過的那樣,演講開頭應(yīng)當(dāng)新穎別致具有鮮明的個(gè)性。不要急于演講!得到發(fā)言權(quán)之后,應(yīng)當(dāng)從座位上站起來,沉默一會(huì)兒。演講前的沉默具有很大的作用,因?yàn)檫@幾秒鐘內(nèi)聽眾認(rèn)識(shí)了發(fā)言人,并且對(duì)他形成了初步的印象。此外,在演講前的沉默中,演講者開始與聽眾進(jìn)行目光接觸。最后,演講前的沉默可以幫助鎮(zhèn)定一下自己的情緒?!?/p>
三、以動(dòng)情的語言服人。情有兩方面的意思。一是公訴人或者律師對(duì)自己接手的案子,對(duì)自己要論述的觀點(diǎn),要投入,要有真情;二是同時(shí)要訴諸對(duì)方的、法庭的情感。
四、讓語言栩栩如生。法庭語言應(yīng)對(duì)莊重嚴(yán)肅,但只要可能,演說的語言應(yīng)該盡量生動(dòng)。
五、通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?!爸e言重復(fù)一百次就會(huì)變成真理”。
六、善用比喻手段。
七、善于把握節(jié)奏。
八、要控制好情感。
九、使用有力的語言風(fēng)格。
1、 語言風(fēng)格可以分為有力型和無力型。無力型風(fēng)格的語言特征是:
(1) 大量使用遁詞和不確定的語言;
(2) 表示猶豫之詞語;
(3) 疑問語調(diào)(回答問題時(shí)用升調(diào),顯示不肯定);
(4) 強(qiáng)化語;
(5) 習(xí)慣性的、無謂的重復(fù);
(6) 不完整的句子。
2、 律師在法庭演講和辯論或者回答的時(shí)候,盡量避免過多地使用“這個(gè)”、“那個(gè)”、“啊”、“呃”、“我覺得”、“我想”等之類的詞語。這些東西是法庭的催眠術(shù)、掃興劑。
3、 越是可能敗訴的案子,越要用有威力的風(fēng)格語言形式。
十、善于使用修辭語言。
法律分析:原告開庭應(yīng)掌握的技巧,之一,保持良好心態(tài)。原告要充分掌握溝通或者辯論規(guī)則,并且熟悉法庭庭審流程,了解一定的專業(yè)術(shù)語,明白法官和律師交流的內(nèi)容,做到鎮(zhèn)定從容;第二,嚴(yán)格遵守法庭紀(jì)律。在法官或?qū)Ψ疆?dāng)事人說話時(shí)認(rèn)真傾聽,尊重他人說話;第三,圍繞起訴的事實(shí)、請(qǐng)求及證據(jù)說話。邏輯清晰,觀點(diǎn)明確。
法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》 之一百四十一條 法庭辯論按照下列順序進(jìn)行: (一)原告及其訴訟 *** 人發(fā)言; (二)被告及其訴訟 *** 人答辯; (三)第三人及其訴訟 *** 人發(fā)言或者答辯; (四)互相辯論。
《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》之一百三十八條 法庭調(diào)查按照下列順序進(jìn)行: (一)當(dāng)事人陳述; (二)告知證人的權(quán)利義務(wù),證人作證,宣讀未到庭的證人證言; (三)出示書證、物證、視聽資料和電子數(shù)據(jù); (四)宣讀鑒定意見; (五)宣讀勘驗(yàn)筆錄。
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